Isole Verdi, al via bonus per acquisto bicicletta elettrica – Il Giornale di Pantelleria

Pantelleria – Il Parco Nazionale Isola di Pantelleria in collaborazione con
l’associazione ambientalista Marevivo ha organizzato percorso di formazione per
educatori ambientali “Il Mare del Parco” destinato alle guide del Parco e a giovani
residenti. L’iniziativa è finalizzata ad accrescere tra i partecipanti le conoscenze sugli
habitat marini, trasferendo competenze utili a rappresentarli, promuoverli e
salvaguardarli.
Il percorso è iniziato il 20 gennaio, e in atto esperti e studiosi si stanno avvicendando in
un ciclo di lezioni finalizzate a formare 24 partecipanti sulle principali tematiche legate al
mare, in termini di conoscenza della biodiversità e di nuove opportunità di sviluppo
sostenibile.

L’introduzione alle attività è stata curata dal Commissario del Parco Nazionale di
Pantelleria Italo Cucci e dal funzionario Andrea Biddittu, che hanno illustrato gli
obiettivi dell’iniziativa formativa, mentre il percorso ha preso il via con le lezioni di Maria
Gattuso di Marevivo Sicilia che ha sviluppato il modulo del Team Building finalizzato
all’allenamento al lavoro di gruppo e alla costruzione di una squadra di successo
capace di organizzare, promuovere e realizzare iniziative di educazione ambientale da
destinare alla comunità isolana (studenti, insegnanti, turisti e cittadini).
Ruolo, metodologie e strumenti dell’educatore e della guida ambientale sono state
illustrati da Marco Gagliano che ha rilevato l’importanza dell’approccio metodologico
finalizzato al pieno coinvolgimento dello spettatore e alla nascita di una sana relazione
con la natura . A seguire la conoscenza delle regole preordinate della tutela ambientale
e del ruolo svolto delle aree marine protette, il tutto sapientemente spiegato dal
Direttore dell’ Area Marina Protetta Isole Egadi, Tata Livreri, che grazie alla lunga
esperienza maturata nell’ambito della tutela di ambienti naturali, è riuscito a soddisfare
tutte le domande emerse tra i discenti, relative alla complessa regolamentazione della
salvaguardia. Anche il turismo sostenibile è stato oggetto di studio con la guida esperta
dell’ imprenditrice e istruttrice subacquea Tatiana Geloso che ha descritto come
costruire, visitare e fruire correttamente gli itinerari turistici subacquei, evidenziando la
bellezza naturalistica dell’Isola di Ustica e della ricchezza generata da trent’anni di
tutela.

E poi è iniziato il tuffo nella scienza e nel tempo con il contributo del geologo
Francesco Chiocci dell’università La Sapienza che, partendo dalla geologia dei mari
italiani è giunto alla trattazione delle peculiarità geologiche dell’Isola di Pantelleria e
nello specifico della natura vulcanologica della parte terrestre e marina isolana e delle
caratteristiche del Bagno dell’Acqua, più noto ai turisti come Specchio di Venere. Lo
sguardo alla storia è stato effettuato dall’archeologo marino Pietro Selvaggio che ha
illustrato gli itinerari archeologici subacquei dell’isola e il molteplice patrimonio culturale
che la caratterizza.

E da oggi, per rinvigorire la preparazione scientifica legata al mare dei partecipanti, si
procede con le lezioni di biologia marina affidate a due giovani professori universitari:
Tiziana Cappello docente del Dipartimento ChiBioFarm dell’università di Messina,

recentemente premiata col prestigioso Usern Prize 2024 in Scienze Biologiche, e dello
zoologo Francesco Tiralongo del Dipartimento di Scienze Biologiche, geologiche
e ambientali dell’università di Catania, già responsabile del progetto AlienFish.
A concludere le lezioni il nostro SteNafo SteFano Siracusa responsabile dell’area
educazione ambientale di Marevivo Sicilia, che descriverà come organizzare laboratori
scientifici finalizzati a favorire nelle diverse fasce di utenza l’apprendimento di contenuti
scientifici ed ecologici.

Il percorso si concluderà il 30 gennaio con lo sviluppo di tre esperienze diversificate che
i partecipanti effettueranno sul campo presso i diversi gradi degli istituti scolastici di
Pantelleria per sperimentare e applicare gli strumenti e le metodologie apprese nella
fase teorica.